小学道德与法治实践类作业的优化设计与实施研究

王雪

《文渊(小学版)》 2024年05期

新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州巩留县库尔德宁镇中心小学

在新时代背景下，小学道德与法治教育正逐渐受到广泛关注。实践类作业作为课堂教学的重要补充，对于提高学生的道德素养和法治意识具有重要意义。

小学道德与法治；实践类作业；优化设计；实施研究