新时代女足体教融合模式发展与研究——以江油女足为例

肖俊 1 田森元 2 陈健豪 3

《文渊(中学版)》 2024年04期

1. 西南科技大学；2. 江油中学；3. 三台县芦溪镇初级中学校

2018年5月中国足协、全国校足办下发了《全国青少年足球体教融合发展政策清单》再一次将体教融合与校园足球紧紧的联系在一起，从2015年大力发展校园足球开始，校园足球在普及层面已经超常规发展，江油女足的开展时间较早，经过十多年的深耕细作，逐渐形成了完善的女子足球人才培育体系。建队以来，共获得5枚四川省运会金牌，被绵阳市人民政府授于“集体二等功”有较好的训练模式积淀，恰逢教育部提出了体教融合发展模式，刚好与江油女足培养方式相契合。本研究是以江油女足为研究对象，运用文献资料法、访谈法、实地考察法、数理统计法等研究方法对江油女足从小初高三个阶段的体教融合下的培养模式进行研究，为校园足球发展以及女足发展提供宝贵经验。

体教融合；女足