高中英语读后续写教学中写作支架的有效搭建

鲍莉萍

《文渊(中学版)》 2024年04期

万载县第二中学

读后续写作为英语教学中的一种重要形式，不仅有助于学生深入理解原文内容，还能培养他们的写作技巧和思维能力。而有效的写作支架是读后续写活动成功实施的关键所在。通过设计合理的写作支架，可以引导学生在续写过程中思考清晰、表达准确，同时激发其创造性思维和想象力。本文将从提出挑战、引导思考、拓展延伸等方面，探讨如何搭建有效的写作支架，以推动高中英语读后续写教学的有效展开。

高中英语；读后续写；写作支架