趣味编程在中小学信息技术教学中的应用研究

刘艳霞

《文渊(中学版)》 2024年04期

陕西省神木市第十四中学

随着新一轮的科技革命和产业变革的兴起，人工智能、大数据、物联网等技术正在改变着人们的生产生活方式。面对新时代对人才的新要求，把更多的精力放在培养学生的信息素养上，提高学生的创新能力和实践能力。编程教学是培养学生信息素养的有效途径之一，也是中小学信息技术教育中非常重要的一个环节。基于此，本文分析了在中小学信息技术教学中应用趣味编程的意义，探讨了趣味编程在中小学信息技术教学中存在的问题，对其应用策略进行了分析。

中小学；趣味编程；信息技术教学；应用研究