核心素养下的初中数学大单元教学探析

陈延美

《文渊(中学版)》 2024年03期

山东省东营市河口区六合街道中学

所谓大单元教学，倡导的主要观点是使用整体的方向完成教学，从而帮助学生建立完成数学体系。单元教学是初中数学核心素养培养的一种重要手段，这种单向性教学可以减轻学生压力负担，并在核心素养下完成初中数学数学课堂改革，推动他们数学核心素养发展，进而有效完成大单元教学方法落实。该文章以鲁教版教材为例，对核心素养下的初中数学大单元教学进行探究。

核心素养；初中阶段；大单元教学