“双减”下推进初中语文高效课堂教学的策略研究

王克文

《文渊(中学版)》 2024年03期

清河县第五中学

“双减”政策的出台，为推进初中语文高效课堂教学提供了新的机遇。在这一背景下，教师们需要深入研究和探讨适合当前教学形势的策略，提高课堂的趣味性和生动性，激发学生学习的兴趣，提高学生的语文素养和表达能力。

双减；初中语文；高效课堂；教学策略