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刘晓菲
《文渊(小学版)》 2024年04期
西藏大学
小学是初级教育阶段的育人主体,小学阶段是学生意识启蒙、三观萌芽、人格塑造、性格形成、品质培养的关键时期。因此,教师在小学教育工作中渗透德育,是夯实学生基础、保障学生健康成长的重要举措。鉴于此,本文将基于立德树人的根本任务,在德育教育概念概述、重要性分析的基础上,重点探究德育教育在小学教育工作中的应用策略,希望能与各位小学教师提供参考,共同推动德育+智育教学模式。
德育教育;小学教育;教学工作;重要性;德育

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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