小学语文低段有效阅读教学策略探究

朱兰香

《文渊(小学版)》 2024年04期

江西省赣州市南康区实验小学

阅读是语文学习的基础，是获取知识、培养思维和表达能力的重要途径。尤其是在小学低段，阅读能力的培养对学生整个学习生涯起着至关重要的作用。笔者结合多年小学语文低段教学实践，谈一谈如何根据小学低段学生的年龄特点采取有效的措施和策略，激发其阅读兴趣，培养阅读习惯，从而不断提升他们的阅读能力。

小学语文；低段；有效阅读；教学策略