双语绘本阅读对聋生阅读兴趣的影响研究

骆怡文

《文渊(小学版)》 2024年04期

珠海市特殊教育学校

阅读能力是21世纪必不可少的技能，而提高阅读能力的关键在于激发聋生的阅读兴趣。聋生受听觉障碍的影响，加之适合聋生的阅读材料不多，导致聋生阅读时间少，甚至抵触阅读。而绘本因其简短清晰的故事情节及精美的图文样式，配以用手语图片或手语视频呈现的方式，提高了聋生的阅读兴趣，丰富了他们的语言表达能力，增加了阅读的时间，提高了语言表达能力，为融入社会及终身学习与发展做准备。

双语绘本；聋生；阅读兴趣