“双减”背景下小学英语阅读方式多样化教学研究

谢晶晶

《文渊(小学版)》 2024年04期

河北省张家口市宣化区米市街小学

教育行业在社会迅猛发展中迎来巨大挑战，传统的教学理念已经不能满足时代需求，因此，创新教学方式方法至关重要。小学英语阅读教学除了要注重积累，更要注重拓展，在此基础上阅读兴趣的培养、阅读习惯的养成和阅读能力的提升都是必不可少的。如果在此阶段适当地开展阅读教学，对巩固学生已学的单词和句型、增强其语感以及激发其学习英语的兴趣都具有重要意义。学生在进行英语阅读时一定会有困难，毕竟他们的词汇量不够，知识面较窄，语法知识更是无从谈及。那么，如何在小学阶段开展英语阅读教学呢？

双减；小学英语；阅读方式；多样化