基于核心素养理念的小学数学大单元教学设计

李绍明

《文渊(小学版)》 2024年04期

广西百色市凌云县民族小学

数学大单元教学设计是指教师在教学中将课程标准的核心素养理念与教学内容和学生认知特点相结合，围绕核心素养培养目标开展的教学活动。本文从基于核心素养理念的小学数学大单元教学设计原则、基于核心素养理念的小学数学大单元教学设计的现状以及基于核心素养理念的小学数学大单元教学设计策略三个方面进行了阐述，以期为相关教育工作者提供参考。

核心素养；小学数学；大单元设计