家校共育视域下中小学生心理健康教育研究

胡卫东

《文渊(高中版)》 2024年04期

豫章师范学院

随着新课标改革的深入，双减政策背景下核心素养与家校共育理念备受关注，很大程度上明确了中小学心理健康教育方向，同时也为其提出了新的发展思路与要求。此种情况下，家校双方要充分发挥自身优势加强中小学生心理健康教育，合理制定教育计划引导中小学生身心健康发展。日常教学中，老师与家长要重视学生心理健康教育并积极参与此项工作，以此保障学生综合发展目标的实现。基于此，针对家校共育背景下学生心理健康教育，本文从以下几方面展开了简单的论述。

家校共育；中小学生；心理健康教育