互联网背景下民族体育文化融入高校学生心理健康教育路径研究——以郑州部分高校为例

陈洁

《文渊(小学版)》 2023年12期

郑州轻工业大学

互联网技术的普及和应用改变了人们的生活与社交方式，也对大学生心理教育给大学生的心理健康带来了新的挑战。本研究旨在探讨互联网背景下民族体育文化如何融入高校学生心理健康教育的路径，并以郑州部分高校为案例进行深入研究。通过对民族体育文化与心理健康教育的概念和理论基础进行探讨，结合对郑州高校学生心理健康教育现状的调查分析，提出了可行的实践策略和创新模式。探索适应互联网背景的高校心理健康教育创新路径，促进学生全面发展，提高心理健康水平，为民族体育文化传承与发展贡献力量。

民族体育文化；高校学生；心理健康教育