核心素养下的初中英语大单元整体教学设计与实施策略

施志彬

《文渊(小学版)》 2023年12期

江西省彭泽县博吾学校

本文旨在探讨在核心素养指导下的初中英语大单元整体教学设计与实施策略。通过对核心素养教育背景的深入分析，文章探析了初中英语教学的策略，旨在提升学生的语言运用能力、跨文化交际能力、以及自主学习能力。文章提出，教学设计应围绕学生核心素养的提升进行全面规划，通过真实情境的创设、任务型学习的引导、以及反思性学习的推进，促进学生在英语学习过程中的全面发展，为学生后续更好的学习和发展奠定坚实的基础。

核心素养；初中英语；大单元整体教学；设计与实施策略