让语文贴近生活——小学语文教学生活化教学策略探究

洛松达吉

《文渊(小学版)》 2023年12期

西藏自治区昌都市芒康县帮达乡第二小学

在新课改深入普及大背景下，小学语文教师需要在教学理念、教学策略方面充分优化，要确保语文教学和生活实际进行紧密结合，进而在生活化教学情境中让学生的生活感知、生活经验得到激发和调动，然后在整体教学中可以充分融入教学情境中，在根本上体现出应有的学习效果，为学生语文学科核心素养的培养提供必要支持。教师也要确定学生的主体地位，使学生的学习需求得以切实满足，促进学生的生活实际和语文教学进行紧密联系，从而体现出生活化教学的根本价值。基于此，本文重点探究小学语文生活化教学策略。

小学语文；生活化；教学策略