新课标视角下体育游戏在小学体育教学中的运用分析

左燕萍

《文渊(小学版)》 2024年03期

广西贺州市昭平县第二小学

随着新课标的实施，小学体育教学也面临着新的挑战和机遇。在新课标视角下，体育游戏作为一种寓教于乐的教学方式，逐渐受到广大小学体育教师的关注。本文将从新课标的角度出发，探讨体育游戏在小学体育教学中的运用，分析其对学生身心健康、运动技能以及团队协作能力等方面的积极影响，并提出相应的实施策略和建议。

新课标；体育游戏；小学体育教学；作用；教学策略；兴趣；合作