实现德育教育与小学语文教学融合的途径研究

熊英

《文渊(小学版)》 2024年03期

抚州市东乡区红星小学

班主任是小学德育工作的主要实施者、引导者，对小学生身心健康起着重要的影响。在小学生日常学习生活中，小学语文教师与学校联系密切，其教学行为往往会影响学生的日常行为，要求小学语文教师在实施德育的过程中，充分发挥语文课堂德育人作用，让德育之花在语文课堂上盛开。本文立足小学语文课堂教学现状，探讨如何利用语文教学落实德育工作。

小学；德育教育；语文教学；融合