五育融合下小学语文中年级课后作业设计实现“减负增效”研究

欧娟

《文渊(小学版)》 2024年03期

昭平县走马中心小学

随着我国教育改革的不断深入，新课改理念得到了广泛普及，在教学中要求教师在传授知识的同时要注重培养学生的综合能力，使其形成全面发展的能力。为了提高教学质量，教师在教学中要注意提高课后作业设计质量，不仅要根据教材内容以及学生实际情况来设计作业内容，还要注重作业类型多样化、趣味性以及开放性，从而使学生在学习中感受到快乐，真正做到减负增效。基于此，笔者根据自身多年教学经验，通过自身对于小学语文作业的调查与了解，通过五育融合理念下小学语文中年级课后作业设计实现“减负增效”的策略进行分析与讨论。

五育融合；小学语文；课后作业