摘 要：
新时期推出的分层异步教学方法，实际上是由异步达标、分层教学共同组成的。分层就是按照学生能力、水平等实际情况将其提前划分成多个等级，这里提到的分等级并不指的是教师以另眼的方式看待学生，而是依据学生之间的差异性提供针对性的教学方案、教学流程，这使得学生对科目内容、知识的学习兴趣越来越多。而异步达标则体现的是，学生在刚刚划分好的层次当中，完成与自己情况相符合的任务，进而与指标相对应。不难发现，分层异步教学方法最大的特色在于多元化，可以真正给予学生不一样的听课感受和体验。本文就分层异步教学在小学数学教育教学中的有效性提出观点。
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