陶行知生活教育理念下幼儿园劳动教育模式探索与实践

高天月

《文渊(小学版)》 2024年03期

济南市天桥区行知幼儿园

文章致力于对当前幼儿园劳动教育现况的深入剖析，发掘其中存在的诸如教学内容相对较为单调、部分家长对于劳动教育的重要性及其内涵未能充分认识以及无法为劳动教育提供全面而充分的政策及制度支持等诸多问题。在此背景下，笔者以著名教育家陶行知先生的“生活教育”理论作为指导思想，为加强我国幼儿园劳动教育提出了相应的优化建议，其中涵盖解放儿童纯真本性的主张、强调劳动之重要价值以及实行多元化且具有实践意义的劳动课程等诸多方面。通过将上述策略付诸实践并不断摸索与调整，有望构建出真正契合学龄前孩子身心发展特色以及陶行知教育理念的劳动教育模式，从而有助于推动儿童全人发展的进程。

陶行知；生活教育；幼儿园；劳动教育；实践