利用信息技术提高初中英语教学互动性的策略研究

薛思

《文渊(小学版)》 2022年12期

江西省抚州市东乡区第三中学

本研究旨在探讨利用信息技术提高初中英语教学互动性的策略，以江西省抚州市东乡区第三中学为例。首先分析了提高教学互动性的必要性，包括促进学生参与和学习动力、提升学习效果和记忆深度以及培养学生的综合能力。接着提出了利用信息技术提高互动性的策略，包括使用互动式教学软件、利用网络资源进行互动学习以及利用社交媒体和在线讨论平台。

初中英语教学；信息技术；互动性；教学策略；学习效果