浅析大单元教学理念在初中地理教学中的构建与应用

陈雪姣

《文渊(小学版)》 2022年12期

新疆维吾尔自治区五家渠市 103 团学校

初中地理是初中阶段学生学习中的重要学科之一，在课堂教学中要实现学生地理素养水平有效提升，需要地理教师在教学中采用有效的教学方法，改变以往碎片化学习模式，而是形成系统化学习知识的过程。在遵循循序渐进原则帮助学生系统化学习知识后，促进学生地理素养水平全面快速提升。地理教师在设计系统化学习策略时，可以积极采取大单元教学理念，并围绕这一理念设计单元整体式的教学策略，进而落实到实际教学中达到帮助学生系统化学习地理知识、促进学生地理素养水平快速成长的教育目标。

初中地理；大单元教学理念；构建与应用