高中生物教学中跨学科融合的教学模式探索

李志华

《文渊(小学版)》 2022年12期

江西省分宜中学

本文探讨了高中生物教学中跨学科融合的意义、教学策略以及应用效果，分析了跨学科融合在高中生物教学中的重要性，包括促进综合性思维能力、增强学科间的联系以及提升学生的学习兴趣等方面。介绍了跨学科融合的教学策略，包括选取跨学科内容、教学内容整合与设计、问题驱动式学习、合作学习与小组讨论以及资源整合与支持等。总结了跨学科融合教学模式的应用效果，包括提升学生学习成绩和学科认知水平的增强。通过本文的探讨，为高中生物教学中跨学科融合提供了理论指导和实践参考。

高中生物教学；跨学科融合；教学策略