基于游戏教学的幼儿教育

周冰琪

《文渊(小学版)》 2022年12期

江西省赣州市定南县第二公办示范幼儿园

随着幼儿教育改革的不断深入，幼师需要在幼教过程中更加注重幼儿各方面能力的培养，为幼儿未来的学习、生活道路奠定良好的基础。基于此，本文就根据游戏教学理论在幼儿教育中价值的了解，从创设游戏环境、多元游戏教学、合作游戏教学及家园合作游戏入手，分析如何在幼教中运用游戏教学来实施教育，提高幼儿各方面的能力。

游戏教学理论；幼儿教育；实践策略