集团化办学背景下中小学教师减负工作探究

吕敏

《文渊(小学版)》 2023年10期

海亮教育科技服务集团有限公司

教师减负一直是教育领域备受关注的话题。对于集团化办学背景下的中小学教师，因为面临着外部教育主管部门、集团总部、所在学校多重管理，负担情况尤显突出。深入了解他们的现状，并找到切实可行的解决之道，具有积极的指导意义。笔者以集团为样本，针对集团化办学背景下该校教师教务教学外的行政事务开展具体的调研和实证分析，并提出对应的解决方案。

教育集团；教师减负；实证研究