课程思政视域下高职学前教育环创课程教学策略研究

李响 李文瑞

《文渊(小学版)》 2023年09期

新乡职业技术学院

课程思政在专业课程中开展更有助于学生树立正确的价值观。实践表明，高职学前教育环创课程中融入思政元素，能有效提升学生作品质量，并对学前教育人才的培养具有推动作用。因此，文章通过对环创课程现状的分析，并阐述了环创课程与思政元素融合的必要性，提出了相应的教学策略，即突破思想上的局限、革新教育模式、转变评价机制、聚焦本土文化四个方面，以期对课程思政视域下高职学前教育环创课程的发展有所帮助。

思政；学前教育；课程教学