快乐学习、快乐成长——浅析幼儿园课程游戏化的实践

陈思

《文渊(小学版)》 2023年09期

江西省八一保育院

我国社会的稳步发展使得人们越来越重视幼儿的教育质量，而快乐学习、快乐成长是幼儿教学中重要的教学目标，所以幼儿教师需要在日常教学过程中结合当前的教学现状，将幼儿的教育和游戏紧密结合，让幼儿在游戏中学习知识，进而促进幼儿的全面发展。基于此，本文将从幼儿课程游戏化的重要意义入手，详细分析幼儿园课程游戏化的实践途径。

幼儿园；课程游戏化；实践途径