小学数学教学中思维导图的有效应用研究

邓胡婷

《文渊(小学版)》 2024年02期

赣州市坞埠学校

小学数学教学中引入思维导图，可以为小学数学教学提供一个有效的思维图形工具，教师运用图文并重的思维导图可以实现想象与逻辑之间的平衡发展，在不断开发学生大脑潜能的同时，也全面提高了课堂的教学效率。本研究将探讨如何将思维导图引入小学数学教学，以提高学生的学习兴趣和效果。

小学数学；思维导图；教学策略