新课标视角下的小学语文项目化作业设计

陈佳明

《文渊(小学版)》 2024年02期

江苏省常州市中天实验学校

语文新课标当中明确指出，要积极推进核心素养教育工作。在此背景下，作业设计作为小学语文开展核心素养教育的重要抓手，也要进行优化和创新。而项目化作业的开展能够有效激发学生的作业兴趣，培养他们的思维品质，对于他们语文素养的培养有着重要促进作用。基于此，本文立足新课标下的核心素养教育要求，对小学语文项目化作业设计的内涵意义和有效策略进行了探讨，仅供相关人士。

新课标；小学语文；项目化作业；内涵意义；有效策略