源于生活，高于生活——特殊教育学校小学数学生活化教学

夏丽平

《文渊(小学版)》 2024年02期

江西省新余市特殊教育学校

数学在人们的日常生活当中发挥着至关重要的作用，小学阶段的教育是基础教育对于学生夯实数学知识而言，有着至关重要的意义，能够推动学生接下来的数学学习以及生活。在进行特殊教育学校的小学数学教学的时候，教师需要考虑到学生的独特性，尽可能选择学生能够易于接受的方式进行数学知识的教授，将生活化教学法利用起来，让学生借助生活经验攻克教学难点，感知知识在生活当中的应用，本文就特殊教育学校小学数学生活化教学进行研究，以供参考。

特殊教育学校；小学数学；生活化教学