三年级英语教学之英语绘本选择和运用研究

熊燕

《文渊(小学版)》 2024年02期

信丰县教育体育事业发展中心

本文在明确了英语绘本的概念和优势的前提下，结合三年级学情和人教版PEP教材单元话题，阐述了三年级英语教学中有关英语绘本选择的策略，并结合教材话题列出了绘本书单。英语绘本确定之后，如何与教材进行有效融合呢？笔者在具体实施时，没有把学习绘本的时间限定为一节课或者是几节课，而是依据学生学习情况和教材单元主题，以绘本课堂教学为主线，将绘本活动的学习分为课前活动（前期磨耳朵，下面简称课前），课堂活动（精读绘本，下面简称课堂）和课后活动（延伸绘本，下面简称课后），并对结合具体事例进行了详细分析。

英语绘本；英语绘本选择；英语绘本运用；人教版《义务教育教科书 英语（PEP）（三年级起点）