小学劳动教育课程与疍家文化整合的实践策略研究

陶怡

《文渊(小学版)》 2024年02期

北海市银海区第二小学

劳动教育课程与疍家文化整合，是对劳动教育课程的拓展和延伸，将劳动教育与疍家文化的传统文化相结合，共同构建具有特色的劳动教育课程体系。在实际的教学中，通过创设环境、探索模式、整合资源、提炼内容、开展活动等方式来实现小学劳动教育课程与疍家文化的整合，在促进学生全面发展的同时，培养学生对家乡的热爱之情，为学校劳动教育的实施提供新思路。

小学劳动教育；劳动教育课程；疍家文化；实践策略