基于语文核心素养的初中古诗词教学策略研究

黄琳

《文渊(中学版)》 2024年02期

广西靖西市第五中学

随着语文核心素养的提出，教育界对于古诗词教学也开始重视学生综合素养的培养。本文通过对当前初中古诗词教学问题进行调研和分析，以及对语文核心素养的解析，提出了基于语文核心素养的初中古诗词教学策略。通过探索有效的教学方法和手段，旨在提高学生的理解能力、鉴赏能力和创新能力，推动古诗词教学的有效性和高效性。

语文核心素养；初中古诗词；教学策略