摘 要：
在教育改革发展背景下，各学段的教师都在积极探索提升教学质量的方法，在集体教学中需要构建良好的班级文化氛围，体现和谐、融洽、进取的文化内涵，使每一位学生都能在集体活动中获得成长与进步。在高中阶段家庭与校园的合作非常重要，驱动家校合作有助于激活学生的课堂主体地位，在教师的积极指导下通过携手育人，可以实现高质量教育指导效果，教师要认识到在学生的成长过程中家庭教育始终都是非常重要的影响因素，教师要结合家校合作推动优秀班级建设。本文结合实践教学活动中如何借助家校合作促进优秀班级建设进行了分析，希望可以构建良好的教育成长环境，促进学生健康快乐成长。
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