初中化学教学中学生高阶思维能力的培养策略

叶雯雯

《文渊(中学版)》 2024年02期

日喀则市拉孜县中学

高阶思维是学生在面对复杂问题时所必需的思维能力。初中化学作为自然科学的重要分支，其教学目的不仅仅是让学生掌握基本的化学知识，更重要的是通过实验教学、理论教学等多种方式，培养学生的高阶思维能力，使他们能够在未来的学习和工作中更好地应对各种挑战，本文旨在探讨初中化学教学中学生高阶思维能力的培养策略，以期为初中化学教学改革提供有益的参考。

初中化学教学；高阶思维能力；培养策略