摘 要：
当今时代，科技进步日新月异，知识经济迅猛发展，全球化、信息化的步伐飞速向前，这些变化对人的素养提出了更高的要求。随着新课标教育改革的不断深入，初中音乐课程结构也在潜移默化中发生转变。如何实现学科核心素养和学生综合素养的提升，对教学结构的设计提出了新的要求，作业设计作为其中的环节之一也十分重要。此研究在目前作业设计研究的基础上，梳理初中音乐学科内容与形式特点，遵循学生课前，课中，课后学习的完整链条，以课例研究为方向。通过合理的，科学的，有延续性的作业设计，有效的检测课程教学效果，提升课程教学质量，促进学生身心健康发展。
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