立足核心素养的运河思政融合课堂教学初探——以“天下兴亡 匹夫有责”一框题为例

周霞

《文渊(中学版)》 2024年01期

扬州市江都区第三中学

“核心素养”一词对于广大一线教师来说并不陌生，但是核心素养该是什么样子？核心素养如何在学科教学中落地？多数一线教师对这些问题非常关心，但有些迷茫。尤其是担任义务教育阶段教育教学的老师，更加关注如何将学生发展核心素养与自己的教学实践对接。

核心素养；运河思政融合课堂；教学实践