初中地理小组合作学习模式研究

肖红梅

《文渊(中学版)》 2024年01期

崇义县阳明中学

初中地理教师在进行知识的教学时，应当充分利用小组合作模式，让学生以合作的形式进行知识的研究和学习，促使学生的地理素养获得发展和提升，让学生取得良好的地理水平。但是，如何践行小组合作学习法，指引学生做好知识的学习，是当下教师不得不思考的一个问题。本文以小组合作教学法在初中地理教学中的应用为主题展开探讨，分析小组合作教学法在初中地理教学中的应用优势和策略，希望能够为初中地理教学提供有效参考。

初中；地理；小组合作教学法；应用