深度学习视角下的初中英语阅读教学策略研究

方佳红

《文渊(中学版)》 2024年01期

江西省上饶市信州区沙溪镇上饶市沙溪中学

社会的蓬勃发展形势下教育事业也紧跟时代步伐，不断创新教学理念已提升教学质量与社会的可持续发展。阅读教学是英语教学的重要组成部分，有效的阅读教学对学生阅读能力的提升有着重要的意义。为有效进行阅读教学，教师可以结合深度学习理念，从学生的发展入手采用适宜的教学策略，运用各种教学资源。本文对深度学习背景下初中英语阅读教学策略进行了分析研究。

深度学习；初中英语；阅读教学；策略研究