大数据分析下初中数学教学优化策略分析

吴升平

《文渊(中学版)》 2024年01期

南京市南湖第二中学

大数据分析指的是针对数量庞大的各项数据进行深度分析，这一实践的目的在于，借助对历史数据的分析和挖掘，科学总结与发现其中蕴藏的规律和模式，并结合源源不断的动态流式数据去预测事物未来的发展趋势。在数学新课标中也提出了“数据分析观念”一词。因而，教师有必要在数学课堂教学中构建相应的背景，建立数据分析观念，树立数据分析的意识。

大数据分析；初中数学；优化路径