依托大单元教学的初中道德与法治单元作业设计探析——以部编版初中道德与法治教材中法治教育为例

徐巧男

《文渊(中学版)》 2022年11期

江西省上饶市河海中学

在初中道德与法治教学活动中，基于大单元教学所展开的教学活动，能够打破传统教学壁垒，实现教学内容的整合与优化，突破重点与难点，落实核心素养的相关内容。在本文的教学活动中，以部编版初中道德与法治教材中的法治教育为例，探究单元作业设计，旨在提升单元作业设计的有效性和科学性。

大单元教学；初中道德与法治；单元作业；法治教育