小学数学教学中学生应用意识的培养策略

李锋

《文渊(小学版)》 2022年11期

江西省赣州市上犹县第六小学

数学源于生活又服务于生活，因此在小学数学教学过程中，要发挥出数学应用价值，这样才能有效实现知识的学以致用，引导学生通过数学知识切实体会到知识的价值。为此，要着重培养小学生数学应用意识，引导学生对于知识更好应用，进而凸显学习价值。著名教育家陶行知先生曾说过教育培养学生应用能力，这样才能推动学生思维发展和能力提升，将数学教育的价值最大化发挥出。为此，数学教师在小学数学教学中要着力探索如何培养学生应用意识，全面提升学生应用意识，有效运用所学知识解决问题。

小学数学教学；学生应用意识；培养策略