幼儿园一日活动的实践与探索研究

王淑香

《文渊(小学版)》 2022年11期

山西省忻州市河曲县城镇幼儿园

在《3-6岁儿童学习发展指南》中，明确了一日生活在幼儿教育中的地位。提升一日活动的实施质量，对于幼儿教育的开展大有裨益。教师要意识到，幼儿的生活与学习息息相关。在教育活动中，需要关注幼儿一日生活的点点滴滴，由此形成一日活动方案，让幼儿在多元化的活动中提升各方面的素养，最终实现德智体美劳全面发展，吻合“五育并举”的教育原则。本文概述了幼儿园一日活动的特征，随后结合德智体美劳的教学要求，探索了幼儿园一日活动的实践策略。

幼儿园一日活动；实践；探索