基于新课标视域下的高中数学教学反思意识探索

王少峰

《文渊(小学版)》 2022年11期

青海省西宁市第十四中学

本文首先阐述了在新课标视域下培养高中数学教学反思意识的重要意义，说明其对提高教学质量、实现教育现代化的重要作用。然后，分析目前学生在反思方面的不足。最后，文章从创设探究性学习环境、强调问题解决、整合技术工具、鼓励自我评价，引导终身学习五个方面，提出了在新课标视域下培养高中数学教学反思意识的策略。文章内容针对当前高中数学教学存在的问题，提出了一些新的看法，以期为新课标下高中数学教学反思意识的培养提供参考。

高中数学；核心素养；问题情景；逻辑思维