情境教学法在小学英语教学中的应用与实践探索

李慧

《文渊(小学版)》 2022年10期

农安县合隆镇中学

在小学英语教学中，情境教学法成为教师的教学法宝。教师利用这一教学方法提升学生的学科核心素养，培养学生良好的英语学习习惯，让学生深入感知情境背后的英语知识，实现“学会”向“会学”的顺利过渡。为了充分发挥情境教学法的多元优势，教师需要立足于主题内容营造良好的英语学习氛围，以微课教学为依托，直观呈现小学英语知识，始终坚持问题导向，贴近小学英语教学实际，用问题开启学生的智慧大门，确保学生享受英语学习的全过程，实现事半功倍和举一反三。

情境教学法；小学英语教学；应用与实践