新课程背景下初中体育教师课程观转化的影响因素及对策研究

陈琼

《文渊(小学版)》 2022年09期

赣州市石城县小松中学 学科：体育

体育课程在初中阶段对学生身心健康和全面发展具有重要作用，因此对体育课程的改革和发展需要引起高度重视。本文首先分析了我国现有初中体育课程存在的问题和不足，然后对新一轮体育课程改革的现状进行了梳理和总结。在此基础上，提出了一系列发展对策，包括优化体育课程内容、改进教学方法、完善师资队伍建设、加强体育设施建设等方面。通过这些对策的实施，有望推动我国初中体育课程改革取得更为显著的成效。

初中体育教师；课程观；实践转化