核心素养导向下小学班级管理措施的实践研究

张涛

《文渊(小学版)》 2022年09期

山东省宁阳县才慧希望小学

对于小学生来说班主任就是其在校内的家长，学生在校内的一切事情都可以与班主任进行沟通。因此，基于班主任此职位的重要性，应采取有效的小学班级管理措施，通过多样化的班级管理方式实施针对性管理，以建立团结、友善、积极向上的班集体。本文将以核心素养为导向，通过优化小学班级管理措施，完善教育管理方式，突出学生主体地位，提高学生自我管理水平，落实高质量管理体系打造，推动学生综合素养发展。

核心素养；小学班主任；班级管理