小学数学课堂互动式教学模式的实践与研究

朱心怡

《文渊(小学版)》 2022年07期

西安外事学院 人文艺术学院

随着教育理念的不断更新，互动式教学模式在小学数学课堂中得到了广泛的应用。本文旨在探讨互动式教学模式在小学数学课堂中的实践与研究。对于互动式教学模式的设计理念和实施步骤进行了简单的介绍，通过对比分析学生的学习成绩、参与度和兴趣以及数学能力的发展，评估了互动式教学模式的教学效果，探讨了互动式教学模式面临的问题与挑战，以及如何应对学生个体差异和如何提供充足的教学资源与环境支持。通过本次的研究，期望能为小学数学教师提供有益的参考，促进互动式教学模式在实际教学中的应用和发展。

互动式教学模式；小学数学；教学效果；学生表现