小学语文教学中提升学生语言文字运用能力的措施

邰莉丽

《文渊(小学版)》 2022年07期

湖北省十堰市东风 41 学校

本论文旨在探讨小学语文教学中提升学生语言文字运用能力的措施。通过分析语言文字运用能力的理论基础，小学语文教学中的理论指导与实践探索，创设教学情境促进学生语言文字运用能力的培养，师生互动与合作促进语言文字运用能力的发展，阅读与写作训练对语言文字运用能力的提升，以及文本朗读与研读促进语言文字理解与应用等方面的内容，提出了具体的教学案例和方法。通过这些措施的实施，可以有效提升学生的语言文字运用能力，为他们的语文学习和综合素养的提升提供有力支持。

小学语文教学；语言文字运用能力；教学策略；教学案例