高中音乐教学中小组合作学习理念的运用研究

唐婷

《文渊(小学版)》 2022年07期

安远县第二中学

高中阶段的学生虽然有音乐基础，但是他们是独立的个体，不管是对音乐的理解能力还是基础知识掌握情况，都存在一定的差异。而当前的教学活动应当面向整体学生，以确保学生逐渐的达到新课程标准的要求。那么怎么才能达到这一目的呢？最简单有效的方法就是采用合作学习，让学生在学习的过程中，互相帮助、互相激励，本文从必要性、策略两个方面入手进行研究。

合作学习；高中音乐；必要性；策略